活出真爱 （马锦华老师）

以前曾听一位牧师告诉我：“一篇好的讲章是要用一生去写的。” 我不明白怎能花尽一生的岁月去完成一篇讲章？后来，当我不断有机会在讲台分享时，我才明白这个真理，那就是言行一致。一个没有爱心的讲员，当你在讲台上分享爱的信息时，你只不过如《圣经》所讲的 ：“我若能说万人的方言，并天使的话语，却没有爱，我就成了鸣的锣，响的钹一般。” 实际上，是大声却没有节奏，动听却没有内涵。一个从没有奉献精神和经验的讲员，当你不断在讲台上呼吁大众奉献为社会、为人群、为家人时，你的信息绝不会引起共鸣，你的分享肯定不会令人感动，因为连你自己都不曾感动过。十多年前，曾有一次这样的经历。我曾在一间教会里分享一篇“爱心的信息”，听众包括了一些同事、家长和学生。第二天，在我执教的那间小学周会上，我同样分享同一篇“爱心的信息”。过了数节后，突然有一位同学跑到我跟前来，上气不接下气地对我说：“马老师……马老师……不得了，有人掉进马桶里！” 我带着半信半疑的心情，随着这位小同学往女厕所方向跑去。（坦白说，活了这么久，还是第一回走进女厕所。） 当我走进去，见到一位可怜楚楚的女生 （一位才读一年级的小女孩），左脚已伸进了马桶的小渠里，被卡住，拔不出来。旁边那小六的女生不以为然的冒出一句话“老师，人大便，她大便，怎会掉进马桶里呢？”小女孩一听大姐姐在半嘲笑半责怪她，立即哭出声来。我连忙安慰她说：“不怕……不怕……还没有抽水，不会被冲走。”望着马桶里的的粪便，加上一阵阵扑鼻的“飘香”，实在恶心。我必须想个法子，教她把卡住的小脚弄出来。我装着蛮镇定地对她说：“只要你把小脚一弯，便能从小洞里抽出来。来……试一试。” 小女孩哪听得进耳？只是不停地在抽泣，痛苦地求救：“老师……老师……快救我出来啊！”不能袖手旁观就在这时，“爱心的信息”浮现在我脑海里，眼前一个急需要帮助的小女孩，我竟然还在大篇理论，袖手旁观，讲一套却做一套，实在惭愧。但，实际上，要帮助她却又谈何容易？小女孩脚下黄澄澄的东西，你以为是奶油蛋糕吗？一望下去，是那堆“闻之色变”的粪便！这时，围绕着的学生越来越多，看到他们的眼神，仿佛置疑的在问：“你不是很会讲爱心的吗？”“好，爱就爱吧！”我把心一狠，卷起袖子，伸手插进粪渠，把女孩的脚拔出来。小女孩不再哭泣了，见到我的双手都是粪便，很感激的望着我，可能……可能……这一幕实在太感动，小女孩居然一扑，抱着我，她身上的粪便令我“沾光”不少。我唯一能做的，只有随着周围的小同学笑了起来。往后的日子，每当我经过那间女厕所，嗅到的，不再是阵阵的臭味，而是浮现一幕幕“爱的画面”。总结一句：爱，不要只在言语和舌头上，总要在行为和诚实上。


（摘自马锦华《折翼红蜻蜓》2006年