今天,一到学校就开始周会了。(还真的有点讨厌)因为是星期一啊...
2009年3月30日星期一
超不爽的规矩!!!
2009年3月29日星期日
今天感到很累
今天,一大早(约七点半)就出门了。哈哈,不是去扫墓啦。虽然今天很多人去扫墓啦。
2009年3月28日星期六
熄灯“一小时”
对数学绝望了?
嘿嘿,你一定说数学哪理可以绝望的呢?数学是华人的强项勒!哪理可以绝望啊?

2009年3月27日星期五
who am i?
“如果你每天不断地就这个问题自问自答,一年后你将有三百六十五个不同的答案,你就拥有三百六十五份成长的力量了。想像一下,当你持续不断地问个两年、三年,你拥有了多少力量?”
有个农夫养了一只母鸡和一只母鸭。母鸭一连下了十几个蛋;母鸡却只下了一个蛋,以后就光吃饲料不下蛋了,农夫一气之下把母鸡给卖了。后来农夫想让那些蛋孵出小鸡、小鸭,可是没了母鸡,只好把鸡蛋和鸭蛋放在一起,让母鸭来孵。
其实掌握这些力量的方法很简单。你只需每天晚上睡觉前,问一问自己:“请问我是谁?”然后写下你的答案。
根据我实验的经验,一开始,很多人都会说出自己的名字,再次问“请问我是谁?”,有的人就会答不下去了;有的会说:我是我爸爸的儿子、公公的孙子、 老师的学生、朋友的朋友……,这些答案表示他渐渐了解到他的社会角色,每一个角色的关系都是一份成就梦想的力量,因为多知道哪些人可以协助我们,就拥有多 一些人际上的助力。
当你将可以想到的角色都写了出来,接着下去你会思考到的答案是自己的特点、性格、身高、体重外貌、专长、兴趣、待人处事的态度和方式……等等,上一期文章中所写的改变力量,就会渐渐在你的掌握之中,这所有的答案,都是实现我们梦想不可缺少的力量。
无论你将来要升学或是就业,能掌握越多本钱,你可以选择的范围越广,择定某一个方向后,实现梦想的机率也越高。
如果你每天不断地就这个问题自问自答,一年后你将有三百六十五个不同的答案,你就拥有三百六十五份成长的力量了。想像一下,当你持续不断地问个两年、三年,你拥有了多少力量?
在发现和掌握这些力量的同时,我们也需要培养一些能力,帮助自己筑梦。其中一项能力的准备是不容延后的,那就是:掌握机会的能力。
七月份,和主编天赐兄到学校巡回演讲时,我都会进行一个活动:掏出一张纸钞,高举挥一挥,问在场的同学:“谁要这张五零吉?”同学们的反应一般可归纳为以下几种:
(一)不可思异地看着我,等待我的下一个行动。
(二)推一推身旁的同学说:“他要!他要!”
(三)举起手,大声说:“我要!”然后坐在位子上,等着我把钱递给他。
(四)站起来,犹豫一秒钟,坐回原位。
(五)站起来,离开座位走到我面前,伸出手。
在上述的五种反应中,你猜哪一个反应能得到我手上的钱钞?
第一和第二种反应的同学,肯定得不到钱,因为他们放弃机会;第三与和第四种反应,则是等待机会;因此,钱就落在做出第五种反应的同学手中。因为这些同学会把握机会,而非等待或放弃机会。
我们每个人的基本条件差异并不大,为什么有些人可以实现其理想,有些人却终其一生不得志;其中的原因在於懂不懂得去掌握机会。
有的人本身能力很强,但是进取心不够,所以他不是放弃机会,就是坐着等待机会,也就永远没有机会(因为机会都被积极的人捷足先登了)。这一类人总是自怨自叹,觉得自己有这么多的才华与能力,就是没有人欣赏,他认为这个社会对他是不公平的。
采取第五种行动的同学,很懂得机会对他的重要性,因此他永远会掌握机会,然后挑选对他有利的机会,这一种人的成功机率就比其他的多。因为他不仅掌握机会,而且他挑选了较好的机会。
此外,有些同学会做出第六种、第七种反应。第六种人看到有人得到了五零吉后,会问我:“还有没有钱拿?”这较把握机会的人更进一步,因为他是在创造另一个机会。可惜的是,当我再取出另一张钱钞时,他没有走到前面拿钱而放弃了机会。
第七种反应的同学在问我“还有没有?”后,见我又挥着钱时,立即走前来领取,我手上的钱当然就属於他了。这就是既懂得创造机会,又能把握机会的人。一个人要懂得去创造自己的人生、创造自己的未来,才会有很好的机会,以机率来说,这种人有百分之百成功的机会。
当机会来临时,你要当哪一种人,完全操纵在自己手上,任何人都无法替你作决定,也无法强迫你选择,完全在乎你的取向,如果你选择第七种反应,代表你有迎向挑战的勇气和态度,你就有机会在社会上出人头地。
在学校生活中,你把握或错过了多少机会?
当老师在上课时,你把握时间,吸取老师的专业知识了吗?
你知道向同学借作业来抄,是不知不觉中放弃了缎练头脑思考的机会吗?
学校提供的学会活动,你又错过了多少次培养策划、组织、领导能力的机会?
每当学校举办升学教育展时,你有掌握收集升学资讯、询问学院详情的机会吗?
和同学的相处,都是累积沟通交际经验的机会,你把握了吗?
这篇文章里,我提供一个找出生涯本钱的机会,可以帮助你找出改变力量的技巧或方法,你会每天都问自己那道有力的问题吗?
你可以读完这篇文章后就忘掉这内容,也可以在记得时问一问自己:“我是谁?”;如果你能持续地做这功课,那你就是把握每一天的两分钟机会的聪明人了。
每个人都有一个人生舞台,有些人成为闪亮巨星,是因为他在舞台的聚光灯投射到他身上时,做了一次完美的演出;但舞台的聚光灯未照到他之前,他其实已 经历了无数的准备和排演,这是别人看不到的。所以,你总有机会成为熠熠巨星,在舞台的聚光灯还没有照到你身上之前,你应该不断把握机会,做好准备;等哪一 天聚光灯打在自己身上时,而能有一次最完美的演出,那么你就成功了。
( 原载《升学情报 10》。2001年 )
好窝囊啊!!
十天没来被开除?
嘿嘿,不要以为是我被学校开除了哦!我很乖的=.="

2009年3月26日星期四
254?
2009年3月23日星期一
没得上网日子...
haiz...这几天没得用电脑上网真是sad哦
我家这的电话线真是差啊...T.T
每次都被人破坏==
而且要一星期多才回好啊
真是的...
没电脑上网的日子真的蛮难过的。
虽然,并不是世界莫日啦...
没的上网有点怪怪的感觉,不懂要怎样形容啊...
是您的话,给你星期没的上网你感觉是?
有没有的上网,对一些人来说并没什么啊...
2009年3月19日星期四
一个星期的放假干什么?
放假?
究竟干什么事啦!
想想,好象很颓废勒!
因为...除了补习以外吧
就忙顾婆婆而已吧...真是的...一个星期的假期很快要过了啊,原本很多事要做的,可是假期都要完了啊。haiz...
be take care
2009年3月14日星期六
当助教并不容易...
上助教可觉得很有压力,教是更有压力。
我觉得我没有做好。
也觉得老师会不会后悔选了我当美术助教啊?
觉得终是心不在焉的,不知心跑去那了。==
做一位老师的基础原则是什么啊?
是..要让学生明白吧...
不明白要怎样教好学生啊?
小孩就象白纸,你画的他就会画的跟你一样,所以自己的榜样一定好,不可以出差错啊
出差错就完蛋了!!
说真的要我在课室前说课我还真的没胆啊!~
但是,人终要学习踏出第一步吧...要不就把自己放在原点吧?所以,一边教,一边学习吧...
spm的情景
三月十二日
是spm生领取成绩的日子。
呵呵,虽然不是我领取啦,因为今年from 4嘛~
早上十点(刚好是下课时间咯),很多去年考spm的学生都倒回来学校领取。
变成学校好多人哦`~
到来学校的学生都染了头发啊~有的是去国民服务会来啊。男生去国民服务会来得头发都是---“啊兵头"哦,所以就带着一帽子啊~呵呵
好象学校的老师就明明看华人不爽酱的?怎么说呢?就是华人穿短裤被早上班主任骂,还叫他们回家换长裤再来拿~真是的。虽说要穿整齐来,可是既然来了就没关系嘛~haiz,算了是校规咯!以我校的学生不会那么"乖"的啦。
听说我校的成绩不错一下.....
过后,就玲声响了,我和朋友就会去上课了。>.<
2009年3月9日星期一
微笑了吗?
(一)高興的笑,如:內心的笑、情不自禁的笑、嘻笑、愜意的笑、開懷大笑、瘋笑。
(二)尷尬或痛苦的笑,如:強笑、苦笑、自嘲的笑、淒然的笑、痛苦的笑、心酸的笑。
(三)隱蔽的笑,如:暗笑、竊笑、獨自的笑。
(四)忠厚老實的笑,如:憨笑,傻笑、靦腆的笑。
(五)應酬性質的笑,如:佯笑、干笑、陪笑、敷衍的笑。
(六)友善的笑,如:微笑、熱情的笑、會心的笑、爽朗的笑、含蓄的笑、逗趣的笑、含情脈脈的笑、甜蜜的笑,俏皮的笑、寬解的笑、幽默的笑。
(七)不友善的笑,如:訕笑、譏笑、恥笑、鄙夷的笑、輕蔑的笑。
(八)虛偽的笑,如:媚笑、謅笑、皮笑肉不笑、假笑。
(九)敵意的笑,如:陰笑、冷笑、獰笑、奸笑、狂笑、惡笑。
活出真爱 (马锦华老师)

(摘自马锦华《折翼红蜻蜓》2006年
2009年3月8日星期日
我是失败的老师?
3月7日
昨天,是我和我的朋友---娜去教画画。
这次并不在我这,而去刚开的画画班那教。
我觉得我失败啊!!
昨天,是教两趟课。两点到四点和四点到六点。
一到那,我完全没进状况。还莫莫茶茶的,都错乱不懂要叫什么了。
过后,就问下我朋友,我朋友就告诉我,我就大概画画,(觉得自己很不专业勒)。
过后有一本是教彩色书的,啊?完蛋,我没去寄颜色啊?老师一定会骂我的,虽然老师虽没说出,但我知道老师是很想骂的。跟小孩说课,小孩却不明白。啊!啊!绕了我吧。!完全没做功课就去教画画,一定4路一个啊。第一次做到很超不专业的,接下来一定要好好做功课啊,要不接下来得日子就,不堪设想啊!!100分只给自己10分啊。要好好去恶补了。要不接下来的日子老师不会跟我们去了,只有我和我朋友教啊!啊,最怕的还是跟父母说话,没什么经验面对家长啊,可是做老师的肯定要面对家长的!有何办法呢?只好从错误中学习吧。每件事都有第一次,要好好虚心学习。
2009年3月6日星期五
独一无二?
去了画画那,过后晚上在去教会哦.
呵呵,已经有一个月没去团契了。
不是我不要去,是有职责在身啊。
燕恩跟家得一直叫我去,不是我不要去啦,是真的有职责在身啦。
嘻嘻,教会今天的活动是---读课外书。
说的那么多还没说到正题啊...
在今天的团契里,紫玲姐妹要我们选一本自己喜欢的书,然后约有半小时的时间阅读,过后要与弟兄姐妹们分享。有点怕怕哟,加上我那组有具城弟兄/老师在,哈哈,说实在的我还真有点怕他,因为很少与他交流嘛~wakakaka...在哪选了一本书《快乐成长密集》,其实这本书我有买也读过了,但是“老”了有见忘,所以忘了啊。
就在书理的一篇选读,----生命的奇迹。一下是它简短的笔录与你分享:
你,就是这么独一无二的生命。世上再也没有另外一个你,如果你世逝的话,这样的一个你,就会永永远远在这世上消失,世上绝不会有另外一个跟你一样的生命。你不是工厂的复制品,你是上蒂所创造的,一个永远不再重复的奇迹。
哈哈,与别人分享这句(独一无二)时,心里就觉得自己真的是独一无二的吗?世界仅有一个我吗?在深思时,他们就说到全部都是独一无二,我就没想完就说我不是,呵呵...敏怡姐妹和具城弟兄说我是独一无二的,这时的我还觉醒,我是真的独一无二啊。一向来比较悲的我对什么都没什么信心的,觉得褒义的词语不会用到我身上的啊~呵呵,我应该不要那么悲观看待每件事啊!
感恩过每一天...
2009年3月4日星期三
道得不及格?T.T
气到!
今天,学校分道得考试。
真的很7自己。
为什么不要把题目看清楚,粗心错到那么多...
是不及格啊!
我的道得(moral)从来没有不及格过(初一到现在,都在ok的水平),而且也没想过会不及格啊。可以说全班不及格,因为每个太粗心了啊!
第一次,考的那样,老师生气不与。身位老师,教到全班不及格,老师自己也会遭殃的。
哎~
真的很7自己咯!nilai背好点、题目看清楚点,就不会不及格啊!
算了,考试成绩都出来,说了也一次无补!
下一次,小心就是了啊!!
2009年3月3日星期二
为明天加油--- (李志祥老师)
书本上的内容一天比一天艰涩难懂,背诵也越来越吃力,做作业的时间越来越长……多年以后,你的感觉又是什么?
有一天当你发现自己竟然花上这么多年学习一些“不知道学来做什么”的科目,而自己却不得不硬着头皮继续埋头苦读以便应考,无聊中夹着一丝无奈(可能会有一点愤怒)……你又能做什么?
当周围的人不断告诉你“求学重要”、“考试重要”、“文凭重要”、“前途重要”,于是你不断地为这些“重要”的事疲于奔命,到头来却越来越迷失,甚至怀疑“我为什么要做这些重要的事情”……,你会做什么?
当你发现我们的教育制度让一小群成绩顶尖的人物意气风发,一小群成绩落后的同学挫败绝望,一大群成绩“不上不下”的“中间份子”不知何去何从……你身为其中一份子,你想些什么,打算做什么?
现在让我告诉你,有关我在接触学生时的发现枛枛他们究竟在做什么?
[ 有气有力的学生选择了“呆呆向前冲”]能适应课程要求,顺利完成考试,甚至小有成就的同学,其中有不少人光是凭着一股狠劲在往前冲。
可悲的是一旦会考结束,生活骤然失去重心,来到一个“必须为下一个旅程”计划的当儿,这些“成就”竟然使不出劲来枛枛同学们开始疑惑:我的下一步要怎么走?
我常常问一个问题:既然我们将历史科规定为中学必修科目,表示我们对过往重要人物、重大事迹的重视,为什么我们反而不在乎学生“自我了解,规划未来”这样的切身需求呢?
“生涯学习与规划”为什么就不能成为每一名学生的必修学科呢?
[ 有气没有力的学生选择了 “麻木,过一天算一天”]
试试问我们的学生一些“有趣”的问题:你喜欢学校吗?喜欢上课吗?……孩子的回答往往是“我不知道,大家都这么做嘛!不喜欢又有什么办法?反正都得经历……”学生群中有一个普遍的现象:想让生活过得下去,有些问题不必思考也别去思考,因为想多了“会很矛盾、很痛苦”……
我们的教育似乎比较鼓励学生思考数学、科学题,思考作答技巧。对思考“意义”这一回事,我们反而不怎么鼓励,也不太在乎。
[ 没气没力的选择了“放弃”]
那些逃学、跷课或到学校“胡混”的同学,我们习惯称他们“不求上进”、“自暴自弃”。当一个人长期暴露在一个不断增强挫折感、不断提醒自己“能力不足、差强人意”的学习环境底下,既没有学习成就,更没有学习乐趣,然而却得循规蹈矩,不可滋事……他能不放弃吗?
"今天和学生谈梦想,有时会很痛苦。因为说不定他们会回过来奉劝老师踏实些。
今天想和学生谈“学习的意义”,那会更痛苦。经验过真实的情境和经历,那些道理似乎连我自己都没法说服。
受教育的过程有一些不得不去面对的“现实问题”
我们必须和一些不喜欢,甚至恐惧、厌恶的科目打交道。我们还必须在过程里累积“分数”、累积“成就”(虽然它们未必能代表你的真正“实力”),才能顺利过关。过程中有人受鼓舞,却有更多人受挫败。
这个过程有着许多让你“不得不”去做的事情、“不得不”让自己委屈难受的责任与压力……,使你“不得不”采取“呆呆向前冲”、“麻木随波流”、“胡乱混一混”的态度继续生活。
如果真的是这样,我仍然衷心地希望你:在糊涂中寻找清醒,在麻木中找回感觉,在现实中继续梦想……因为我是这样走过来的。
[ 首先请你相信--我是有“料”的 ]
你是不是读书的料?如果不是,那你是不是运动的料?假如也不是,那么你是不是领导别人做事的料?就算都不是,你总有执行任务的料吧?你的手艺是否比别人巧、你的口才是否比别人行、你的反应是不是比较敏捷、你的力气是否比常人大……如果用脑的不行,那么用身体应该行吧?如果身体不行,意志力也许还行吧?你不会是一个“没有料到”,一无是处的人枛枛因为没有人会是“没有料到”,一无是处的人。请不要轻视自己的能力!
透过大家认同的管道枛枛不管是课业、运动、学会团体,去发挥自己,去寻找寄托,去印证自己“其实有所作为,可以有所表现”,印证自己“有价值”、“有料到”枛枛我们不能坐着等待别人来肯定我们,我们当要自强!
[ 接着请相信--认清现实,可是我未必会一直屈服于现实--因为我有梦想 ]
梦想不一定会带给人们成功。可是没有梦想的人却万万不可能成功。会做梦的人才会有热情;有热情的人才会有动机;有动机的人才会有目标;有目标的人才会有所行动。认清现实,敢于梦想,人才有了所谓的理想和目标。
[ 最后请相信--明天必然会和今天不一样 ]我们会让自己麻木,那是因为我们相信“接下来的日子还是一样”、“我们不可能改变”……可是事实并非如此。
如果你愿意,明天真的会不一样。
想想如果今天你投入学业,明天你的成绩自然会告诉你结果是什么;如果今天你投入于社团活动,明天你自然会发现自己待人处事都比较“有办法”;如果今 天你投入于运动与户外活动,明天你会发现自己的健康、毅力和耐力都比别人强;如果今天你投入朋友间的关系,明天你自然发现你较受朋友爱戴,越来越有人际的 魅力……今天的成功会让你明天更加雀跃,充满干劲。今天的挫折会让你明天更加谨慎、留心。所以,明天怎么会和今天一样呢?所以我始终相信,如果日子无聊,那么去为自己寻找意义、目标。如果生活越来越消极,那么去为自己寻找积极的出口。如果自己一直以来受到人们的否定,那么去做一件让自己肯定的事……我的明天必须要靠我自己去加油!
原载《升学情报 3》1999年 )
寫blog是為了?
说真的我自己也不晓得=.="呵呵
其实,我觉得写部落格纯粹是写自己的心情,有感而发。
如果,你很难用言语表达你的心情,可以写blog让文字表达你的心情。
我是这样认为。
说真的,我写blog真的很怕让我认识的朋友看到啊?为什么呢?
比如,对他们的看法写在这的话就,...会让让他们不开心吧?
而且,写部落格,有的文章属于不能公开式的张贴上来的。尤其是政治吧。
对我而言,我对自己的文章没有信心,觉得写的文字不够完美。
华文的程度都还ok啊。
至于写文章就...
有时,寄出的文章会遭“投篮”。
但,我从来不放弃。
有批评才回有进步。就对自己说,千万不要放弃。
写部落格,也能让自己的文字进步哦!
初四的第一次考試
erm...
時間過的真快啊。
那么快就到三月了。
考試在上星期就考完了。
初四的考試...跟初三的完全不同。
初三是選擇題占交多,寫的比較少。
初四就....寫的較多,很少選擇題。
初三和初四有天壤之別啊。
哎~第一次的考試并不理想,很多“紅字”哦。呵呵..
學校老師說華人的國文一定要及格,不及格就見校長啊。
老師比較注重---國文。
畢竟,spm國文一定要過啊。
好才,我過哦、班上只有兩個華人過而已。這次,的國文也未必太難了吧。
一篇作文,就決定了分數。而且,要250個字以上的啊。
唉呀呀`~過了就好啦。
其他科就勉強可以吧。